.
Godina 2025. bila je posebna za Izvorno folklorno društvo Paklarevo, koje je obilježilo 40 godina svog djelovanja. Proslava je uključivala izdavanje knjige o povijesti Društva, niz promocija, središnji događaj – smotru folklora „Sijelo u Paklarevu“, te dječju smotru folklora „Čuvari tradicije“.
Federalna ministrica obrazovanja i znanosti Jasna Duraković boravila je u Travniku, gdje je s predstavnicima obrazovnih institucija razgovarala o stanju u obrazovanju te ključnim izazovima sustava.
U organizaciji Općina Travnik uspješno je završen treći ciklus obuke iz osnova znakovnog/gestovnog jezika za uposlenike Općinske uprave, realiziran u cilju unapređenja pristupačnosti općinskih usluga osobama s oštećenjem sluha.
U školskoj 2025/2026. godini u Bosni i Hercegovini ima ukupno registrirano 548 predškolskih ustanova sa 48.246-ero djece. U odnosu na prethodnu školsku godinu broj djece korisnika predškolskih ustanova porastao je za 5,4 posto, a broj vaspitača veći je za 6,9 posto.
Zimska sezona na području Središnje Bosne u punom je jeku, a prvi dio sezone, kako kažu iz Turističke zajednica Kantona Središnja Bosna, na razini je prošlogodišnje, prenosi Fena.ba.
Turistička zajednica Srednjobosanskog kantona/Kantona Središnja Bosna (TZ SBK/KSB) i ove godine sudjeluje na međunarodnom sajmu turizma Jeddah Intl. Travel & Tourism Exhibition (JTTX), koji se održava u Kraljevini Saudijskoj Arabiji u periodu od 28. do 30. 01. 2026. godine.
Kroz Pariški sporazum BiH se obvezala na smanjenje emisije CO2, a Sofijskom deklaracijom da će postati karbonski neutralna država do 2050. godine prateći ciljeve EU.
U okviru programa „Prenos znanja stručnjaka iz iseljeništva u Bosnu i Hercegovinu“, koji provodi Ministarstvo za ljudska prava i izbjeglice BiH, dr. Azra Sadiković predvodila je tim ljekara iz Sjedinjenih Američkih Država tokom boravka u Sarajevu.
Deklaracija o Međunarodnom danu obrazovanja o zaštiti životne sredine usvojena je 1972. godine na Konferenciji UN-a u Stockholmu. Ovim se posebno naglašava važnost obrazovanja o zaštiti životne sredine i istaknuta je potreba za kriterijima i zajedničkim principima koji će svim ljudima ponuditi inspiraciju i smjernice za očuvanje i unapređenje životne sredine.
U suvremenom predškolskom odgoju sve je izraženija svijest da kvalitetan odgojno-obrazovni rad ne obuhvaća samo stjecanje znanja i vještina, već cjelovit razvoj djeteta, s posebnim naglaskom na socio-emocionalno područje. Upravo su emocionalna pismenost, empatija, samoregulacija, osjećaj pripadnosti i nenasilno rješavanje sukoba temelj zdravog odrastanja i društva budućnosti.
